Est-ce que les tablettes, notamment l'iPad, peuvent aider à l'éducation des jeunes ? Les résultats d'une nouvelle recherche semblent répondre oui. Le fait d'étudier avec une tablette produirait de meilleurs résultats lors des contrôles et examens et l'interaction serait plus attirante pour les étudiants.

 

L'étude, conduite entre l'été 2010 et 2011 aux États-Unis et publiée cette semaine, comparait un cours d'Algèbre donné avec un iPad avec les résultats traditionnels de ce cours. Ils ont trouvé que 78% d'étudiants avait obtenu une ponctuation de "Avancée" ou "Très bien", une amélioration de 20% par rapport au 59% du group étudiant avec un livre de texte classique.

 

Ce n'est pas la seule étude qui confirme cette hypothèse ; d'autres recherches ont produit des résultats similaires. C'est pourquoi de plus en plus d'écoles sont en train d'adosser le projet de substitution de livres pour des iPads.

 

Il semblerait que l'iPad, sa structure et sa façon de présenter des contenus, est plus proche du monde des jeunes et peut retenir leur attention pendant des périodes plus importantes. Les étudiants sont "plus engagés" avec les tablettes, ce qui présente les informations d'une manière plus compréhensible pour eux. Le fait de ne pas avoir un très gros livre entre les mains, par exemple, est plus stimulant pour les jeunes lecteurs que de prendre des tomes impossibles qui leur font peur et leur semblent ennuyeux.

 

Mais les contenus doivent évoluer plus loin que le livre électronique, car l'étude montre aussi que les jeunes sont plus réactifs devant les contenus développés que devant le simple PDF ou document présenté en "encre électronique". Les portails interactifs, avec du contenu vidéo, audio et graphisme 3D, semblent être la voix à prendre.

 

Dans ce sens, les nouveaux outils d'Apple pour développer du contenu interactif sont très intéressants. L'iTunesU, une application qui crée un salon de cours virtuel, aussi bien que le magasin iBooks et le logiciel iBooks Author, font partie de la nouvelle tendance en méthodes pédagogiques. Il est très probable que ce marché commence à grandir à travers les années et que les écoles investissent davantage dans des tablettes comme l'iPad.

 

Mais c'est le prix de la tablette qui pose problème en ce moment, car l'iPad coûte pus de 500 dollars américains par appareil. Et, avec une éducation soutenue par le financement que chaque école peut trouver dans ses gestions, certains ne peuvent pas acheter les tablettes qu'il leur faudrait. Il existe, néanmoins, de donneurs indépendants qui comblent ce besoin, bien que le prix soit si élevé.

 

Il est possible que le nouvel iPad soit moins cher, une stratégie commerciale déjà utilisée pour l'iPhone. Ceci permettrait plus d'accès à cet appareil de la part des étudiants moins favorisés ce que, combiné au développement des outils pédagogiques de plus en plus puissants et intéressants, représenterait un grand atout éducatif.