Un autre débat qui est de retour depuis jeudi, c’est celui du cours d’éthique et culture religieuse qui est enseigné dès le début du primaire jusqu’à la fin du secondaire. J’ai terminé mon secondaire il y a bientôt 4 ans, et j’ai suivi ce cours, peut-être pas sous la même formule que le cours du moment, mais l’objectif général du cours était similaire à celui d’aujourd’hui, c’est-à-dire apprendre à respecter les autres, les croyances des autres et développer son bonheur personnel. Je ne souhaite pas commenter à savoir si c’est un cours d’accommodement raisonnable ou non, mais bien sur le cours en tant que tel. Personnellement, les cours que j’ai eus au secondaire, je me rappelle des enseignants, des autres étudiants, des locaux, mais aucunement du contenu des cours. Par contre, j’ai appris à évoluer mon volet social. Oh que oui! Vive les discussions où on peut parler sans problème de notre fin de semaine tellement que c’est un cours sans matière pertinente. Si c’était uniquement de moi, je remplacerais ce cours par des cours de matières de base. Les étudiants ne sont plus capables de faire « 9 x 5 » sans calculatrice et d’écrire une phrase sans faute, mais connaitre par cœur les différences entre plusieurs cultures, ça, c’est important! L’étudiant moyen connait à peine sa propre culture, il ne faudrait pas trop en demander. Je n’ai pas lu les détails du cours actuel, donc après tout, c’est peut-être bien adapté, mais je me réfère à ce que j’ai vécu dans le passé en lien avec ce style de cours. Souvent, c’est un enseignant de géographie qui complète sa tâche avec ce cours ou encore, un ancien enseignant de religion recyclé pour donner des cours de ECR ou de FPS. Au lieu de donner une période de récréation aux étudiants, il ne serait pas plus intéressant de mettre l’emphase sur des cours un peu plus utiles? Les cours d’un établissement scolaire sont faits pour transmettre le savoir, et non pas des valeurs où c’est aux parents de décider de les transmettre ou non. D’un autre côté, il y a de plus en plus de parents qui ne s’occupent plus de transmettre les valeurs importantes, donc peut-être que l’école d’aujourd’hui doit pallier ce problème …

Si on décide de garder ce cours, au moins, il faudrait cerner le véritable problème. Ce n’est pas nécessairement d’avoir ce cours, mais bien d’avoir toujours un titre de cours au programme avec les mots « culture religieuse ». Que ce soit notre religion ou celle des autres, ça n’a pas sa place dans un cadre scolaire. Je suis ouvert à ce qu’on présente un cours avec un contenu enrichissant et qui ne fait aucunement mention d’une seule religion. On pourrait mettre en place un cours d’éthique globale. Si on veut élargir les pensées des étudiants, on devrait les faire réfléchir sur des situations concrètes en lançant des débats sur des sujets où il y a des questions d’éthique. Puis, peut-être que ce n’est pas un cours qui est nécessaire pendant 11 ans … Il faudrait peut-être revoir les priorités.

Tout ce qui est important de retenir, c’est de respecter son prochain, peut importe son ethnie. Les jeunes sont capables de l’apprendre juste avec les éléments qui l’entourent, que ce soit la famille, les amis, les médias, etc. Ce n’est pas nécessairement le rôle de l’école.